围观一群农村妈妈把孩子送进二本大学的历程我百感交集当诸朝开始围观我的语文课

　　其中，鸡娃妈妈最为大众所熟知，她们目标明确，有的靶向985、有的剑指长春藤；她们信息灵通，对各类竞赛、特长生政策如数家珍；她们执行力强，有人亲自下场做卷子，有人先于孩子考出钢琴十级......

　　对比她们，黄灯老师的新书，《去家访：我的二本学生2》里，一群生于1970年代，奔波于田间地头、海里岸上、猪栏鸡舍、车间工坊，把孩子送到名不见经传的二本院校的妈妈，实在算一群教育的“失败者”。

　　二本院校学生的命运，才是中国最基本的底色。书中妈妈们立足于土地、舒展在劳作中的养育历程，让人羞愧、让人沉思、让人泪流满面，也让人会心一笑......

　　为了让兄妹俩不要再每天穿行一小时的山路、冒着生命的危险去上学， 她不顾正敏父亲的反对，一意孤行到镇上买了瓦房。

　　不离不弃，一次次突破能力极限的物质托举，以及一切“靠自己”的精神引领，正敏才有机会走出去接受教育，从村里的小学，到镇上的初中，县里的高中，省城的本科，远方的硕士，以及最后冲破命运的藩篱，落脚广州，从此人生获得更多的可能。

　　她是村里第一个骑摩托车的女人；第一个拥有驾照的女人；第一个拥有QQ空间、玩抖音、并用淘宝购物的女人......

　　卖豆腐虽然利润微薄，每天只能收入100来块，但胜在是一项源源不断的现金流，可以用做买饲料、农资等生产周转，种地和养猪的大额收入则用来支付孩子们的学费，建房，缴纳计生罚款等大额开销。

　　“考上大学还要吃饭呢”。从小陪伴父母干活，自己也参与其中，是早亮童年生活的常态，并且随着学段的升高，这种常态并没有被消解。

　　诚然，这种朴素的教育方式，受制于农村地区基础教育落后的现实，受制于当下社会过于单一的人才评价标准，并没有让孩子们获得多大的成功，但兄妹4个都能自食其力，踏实生活。

　　尤其早亮大学毕业的节点，就业形势急转直下，他辗转广州佛山一年多，没有获得更好机会时，并没有选择死磕，更没有气馁，而是务实地备考事业编，现在在家乡一所小学任教。

　　心甘情愿接受普通的机遇，发自内心的放低姿态，蹲下身子，干好眼前的事情，为以后机会来临储备力气和能量，比起那些从未经过劳动历练，心比天高、命比纸薄的同龄人，简直不要太睿智。

　　何健的妈妈，是黄灯老师的二本学生的妈妈中，少有的，未曾远嫁他乡的一位，但这并不意味着生活给她的颠沛流离就少半分。

　　但，时代的车轮滚滚向前，它不会因为你此前已经承受过太多的苦难，就对你仁慈半分，父亲的修轮胎生意和母亲的卤菜生意相继没落，辛苦半生，何健父母必须寻找新的出路。彼时，二弟已长成参天大树，他动员哥嫂随他去外地开店卖手机，但爸爸担心12岁的儿子，无人看管，废掉了怎么办？

　　夫妻俩终于放心去勇闯天涯，可，麻绳专挑细处断，厄运专找苦命人，外出打工期间，先是何健爸爸胃出血，后是何健妈妈骨折、坏死性胰腺炎，关键时刻，两位已成人的叔叔接过守望相助的接力棒，倾囊相助，将哥嫂从鬼门关拖了回来。

　　父辈们以实际行动传递给后人的美好品质——孝与敬，感恩与回报、独立与自强、担当与向上，让何健更早的自主成长，他一路重点初中，重点高中，后因身体抱恙和重点大学擦肩而过，不过进入大学后，比同龄人更多了一份目标感，他通过考研将专业国学知识消化、淬炼，以唯一的二本生身份进入中大面试，虽不幸铩羽而归，但后自主创业，将喜欢的古典文学成功转化为商业利润。

　　“生于门庭荫下，前途祸福不知，但行正当之事，做正直之人，而后每年祭祖，子孙敢言无愧、无悔、与无惧”

　　以上，没有哪位妈妈主动遵循某个系统的育儿理论，没有哪个家庭能为孩子提供丰沛的物质保障、高质量的亲子陪伴，按当下的网络宣传，这样的原生家庭，没有祸害孩子已是万幸，哪还有什么资源助力其成长？

　　得益于这份滋养，孩子们尽管身处绩优主义横行的时代、学历鄙视链的不利地位，依然有直面的力量和勇气，依然能日拱一卒，从容向前，最终寻找到一方独属于自己的天地的同时，也带领整个家庭向上走一步。

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当诸朝开始围观我的语文课